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?2025年4月29日 | 星期二 ? ? ? ?NEWS
一周88858cc永利集团动态
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? ? ? ? ? ? ? ?【第十期】
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2025U系列田径联赛 | 巅峰对决一触即发!
4 月 27 日,“派点火杯” 2025 年?U 系列田径联赛(山东赛区第 2 站)资格赛在山东深泉基础教育集团进行,1400 余名活带头参赛。山东深泉基础教育集团 30 余位老师担任赛事裁判,在检录、发令等全流程工作中秉持公正,以赛提升专业能力;90 名深泉学子经培训后担任自愿者,在场内表提供疏导、器材搬运等服务,展示青春担任。赛事设 U18、U20 组别,活带头奋力角逐。这场赛事不仅是速杜纂力量的较量,更是深泉以专业平台赋能学子成长、以贴心服务彰显责任担任的活泼实际。
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悦动青春 聚力同业 | 初中部趣味活动会
为丰硕学生的课余生涯,加强学生体质,响应学堂体育节号召,初中部进行系列趣味活动会,以?“趣味 + 体能”?融合体育磨炼与团队合作,落实 “五育并举” 理想。德育处策动体能接力、欢乐取水等五项团队项目,赛场上学生默契共同、全力拼搏,失误时相互激励调整。这次活动会不仅是体能较量,更让学生体味集体力量,展示青春朝气。初中部也将以此活动为契机,持续创新多元化体育活动大局,助力深泉学子健康成长 。
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蓄力高三,同心筑梦 | 2023级家长会
四月,赤峰市深泉表国语学堂高中部进行 2023 级?“蓄力高三,同心筑梦”?家长会。高二级部主任纪燃开场致辞,音乐专业学生带来《江干独步寻花》表演暖场。分管校长高铭以数据为依附,从学业近况、家校社协同、分层规划、行动指南四方面发展解读,分析统考绩绩,介绍多元升学蹊径,造订分层造就战术并提醒家校共育重点。王义君总校长强调家校共同对学天生长的沉要性。主会场实现后,家上进入班级与班主任深刻互换,共商教育规划。这次家长会为高三征程奠定基础,助力深泉学子全力逐梦 。

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初三家长会 | 精准施策,护航中考冲刺
4 月 25 日,赤峰市深泉表国语学堂召开初三年级家长会,通过政策解读、学情分析等环节,为学生中考冲刺赋能。学部主任赵杰结合一模数据诊断学情,解读中考政策,介绍初高中衔接优惠政策;分管校长于化伟强调家校协同,提落发长应表演 “七沉角色” 助力学生减压;贝广勇书记分析多元升学蹊径,领导科学规划;嵋榈诙阶段,班主任及任课老师与家长 “一对一” 互换,造订 “毕生一策” 个性化规划。这次家长会凝聚家校合力,为初三学子迎战中考注入强劲动力。
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杏坛师生“乒”出火花,篮球冠军之战沸腾全。
4 月 25 日,赤峰杏坛高中体育节乒乓球决赛、5V5 篮球决赛及幼我限时跳绳角逐圆满闭幕。篮球 5V5 决赛中,11 班战胜敌手夺冠,5-8 班联队与 10 班分获亚、季军;乒乓球赛场上,张景文校长摘得冠军,王帅教员、朱昌恒同学别离夺得亚军、季军。幼我跳绳赛中,张浩玮、王亚飞、关雨菡位列前三,老师组一时参赛亦获佳绩。这次赛事展示师生拼搏心灵,加强班级凝聚力,后续体育节赛事将在五一后持续发展 。
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杏坛春深时,纸笔写华章
近日,赤峰杏坛高级中学顺利发展下半学期期中考试?记,学堂召开考务会,李文博主任细化考试流程与监考要求,张景文校长强调端庄考风考纪?际云诩,监考老师坚守岗位,严谨巡视考;学生们专一答题,或凝神思虑难题,或从容书写答案,展示出优良的进建风貌与应试素养。这次考试既是对学生半学期进建成就的检验,也是讲授工作的沉要检视?己,学堂将组织成就分析,优化讲授战术,以推动讲授质量提升,助力学生在学业路路上持续进取。
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考前心灵健身房
4 月 22 日晚,职教高考部约请余教员进行 “生理自我疗愈” 考前生理讲座,助力学生缓解考试压力。讲座中,余教员分解考试焦虑成因,强调适度压力与过度焦虑的差距,沉点解说呼吸放松法、冥想训练等自我疗愈技巧,提倡合理规划、法规作息及积极沟通。现场通过调暗灯光、播放 α 脑波音乐,结合关键词疏导,携带学生沉浸式履历深度放松。余教员从脑科学角度阐释 α 脑波音乐调节感情的道理,注明其能使大脑从焦虑的 β 波状态切换至放松的 α 波状态。学生反馈 “压力感隐没”“沉拾信心”。这次讲座为学生提供实用生理调节步骤,后续学堂将持续关注生理健康,护航学生从容应试。
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【昂立活动】我是幼侦探,超市大解密——世纪昂立幼儿园大班社会实际活动
世纪昂立幼儿园大班践行 “生涯即教育” 理想,发展 “我是幼侦探,超市大解密” 购物活动;疃,老师教幼儿意识人民币、进建购物规定并设计探险关卡;活动中,幼儿参观超视注实现工作、自主购物并独立结账;活动后,孩子们分享经历,脸上洋溢着幸福的笑容。这次实际能够让幼儿在履历中把握生涯技术,感触社会生涯乐趣。

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【昂立教延卓从“看见幼儿”到“读懂幼儿”——世纪昂立幼儿园主题教研活动
为提升老师观察分析能力,支持幼儿自主游戏,世纪昂立幼儿园发展 “分析幼儿行为背后的意思” 教研活动;疃,老师通过理论进建分解幼儿行为与情赣注需要的关联,把握设立规定、正向疏导等战术;借助情景仿照沉浸式履历幼儿生理,引发同理心与创新讲授步骤。这次教研助力老师从 “看见” 到 “读懂” 幼儿,为构建和谐师幼关系、推进幼儿成长提供专业支持。
